{"id":2603,"date":"2021-01-22T14:49:53","date_gmt":"2021-01-22T14:49:53","guid":{"rendered":"http:\/\/jconline.esep.pt\/?p=2603"},"modified":"2021-01-22T14:50:02","modified_gmt":"2021-01-22T14:50:02","slug":"vamos-falar-sobre-igualdade-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/2021\/01\/22\/vamos-falar-sobre-igualdade-de-genero\/","title":{"rendered":"Vamos falar sobre igualdade de g\u00e9nero?"},"content":{"rendered":"\n

O tema da igualdade de g\u00e9nero est\u00e1 a ganhar for\u00e7a na nossa sociedade. De facto, vivemos num mundo cada vez mais \u201cl\u00edquido\u201d (Bauman, 2007) diverso e global, que deveria ser tamb\u00e9m, necessariamente, mais igualit\u00e1rio e respeitador dos direitos humanos fundamentais. Ou seja, como vivenciamos muitas mudan\u00e7as \u00e9 importante desconstruir os estere\u00f3tipos de g\u00e9nero e debater a cristaliza\u00e7\u00e3o dos pap\u00e9is.<\/p>\n\n\n\n

Em Portugal, na sequ\u00eancia do 25 de Abril, foi instaurada a democracia que tentou terminar com a desigualdade constitucional que limitava a participa\u00e7\u00e3o p\u00fablica feminina.  Ultrapassadas as quest\u00f5es legais \u00e9 necess\u00e1rio contornar as convic\u00e7\u00f5es sociais que, atrav\u00e9s de h\u00e1bitos e pr\u00e1ticas, condicionam \u00e0 necessidade de aceita\u00e7\u00e3o da voz feminina no espa\u00e7o p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

De facto, a igualdade \u00e9 um t\u00f3pico que diz respeito a todos os g\u00e9neros e deve ser debatido nas escolas, universidades e polit\u00e9cnicos.  Assim, entendemos que o jornalismo escolar, como o JC online<\/em>, tem a obriga\u00e7\u00e3o de abordar a problem\u00e1tica. Afinal, ainda vivemos num mundo desigual, encoberto por uma \u201cviol\u00eancia simb\u00f3lica\u201d (Bourdieu,2005) onde as atitudes de discrimina\u00e7\u00e3o s\u00e3o perpetuadas diariamente, de tal forma que fazem parte do nosso quotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Os exemplos s\u00e3o m\u00faltiplos. Desde crian\u00e7as come\u00e7amos a construir um mundo bin\u00e1rio azul e rosa e esquecemos que a constru\u00e7\u00e3o do g\u00e9nero \u00e9 social e apreendida.  Este mundo dual condiciona escolhas e oportunidades.<\/p>\n\n\n\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s mulheres, muitas situa\u00e7\u00f5es de desigualdade est\u00e3o camufladas. Veja-se o caso das campanhas de publicidade que continuam a apostar na representa\u00e7\u00e3o da figura do corpo feminino como um objeto, ou a sobrecarga que muitas t\u00eam na distribui\u00e7\u00e3o de tarefas em casa. As disparidades salariais<\/a> s\u00e3o uma realidade e \u00e9 comum constatar que muitos n\u00e3o sabem lidar com a presen\u00e7a feminina nas posi\u00e7\u00f5es de chefia. <\/p>\n\n\n\n

Ainda nos deparamos com mentalidades arcaicas:  jovens que julgam que \u00e9 melhor suportar um namoro violento a n\u00e3o ter namorado\u2026   Muitos, at\u00e9 hoje, n\u00e3o dominam conceitos fundamentais como o que \u00e9 consentimento sexual. Observamos situa\u00e7\u00f5es onde os jovens homossexuais ou transexuais v\u00eam os seus direitos violentados e t\u00eam de se esconder, o que gera aterrorizadoras implica\u00e7\u00f5es para a sua autoestima. No mundo virtual, os casos de viol\u00eancia de g\u00e9nero prosperam entre intimida\u00e7\u00f5es e cyberbullying<\/em>. Isso sem falar de temas como o abuso sexual ou o feminic\u00eddio. Por tudo isso \u00e9 urgente a aceita\u00e7\u00e3o e toler\u00e2ncia do diferente, tanto de cor de pele como de orienta\u00e7\u00e3o e identidade sexual.<\/p>\n\n\n\n

Enfim, o tema marca a nossa atualidade e \u00e9, no fundo, uma quest\u00e3o de direitos humanos. Logo, diz respeito a todos n\u00f3s. Lembremo-nos ainda que a miss\u00e3o do JC online<\/em> deve ser contribuir para a concretiza\u00e7\u00e3o da igualdade sem reproduzir estere\u00f3tipos nem sensacionalismos. Acreditamos que a igualdade de g\u00e9nero deve ser trabalhada nos m\u00e9dia sistematicamente (e n\u00e3o apenas pontualmente) de forma a fomentar o debate e para proporcionar ferramentas de a\u00e7\u00e3o.  Afinal, \u00e9 importante discutir o que n\u00e3o pode ser silenciado.<\/p>\n\n\n\n

Bauman, Z. (2007) Tempos l\u00edquidos<\/em>. Tradu\u00e7\u00e3o Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.<\/p>\n\n\n\n

Bourdieu, P. (2005) A domina\u00e7\u00e3o masculina<\/em>. Tradu\u00e7\u00e3o de Maria Helena Kuhner. 4 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Autor: Adriana Guimar\u00e3es (Professora do curso de Jornalismo e Comunica\u00e7\u00e3o).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De facto, a igualdade \u00e9 um t\u00f3pico que diz respeito a todos os g\u00e9neros e deve ser debatido nas escolas, universidades e polit\u00e9cnicos. Assim, entendemos que o jornalismo escolar, como o JC online, tem a obriga\u00e7\u00e3o de abordar a problem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2616,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[151,6,779],"tags":[784,742,725],"class_list":["post-2603","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dossies","category-editorial","category-igualdadedegenero","tag-autor-adriana-guimaraes","tag-igualdade-de-genero","tag-sexismo"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Vamos-falar-sobre-igualdade-de-genero.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p81ada-FZ","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2603"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2615,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603\/revisions\/2615"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jconline.ipportalegre.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}