Para muitos, esta exigência foi um dos maiores desafios. Bárbara Silva, aluna do 2º ano, destaca a dificuldade em “ter muita coisa para fazer, conseguir lidar com tudo e fazer tudo bem”. Carolina Ideias, também aluna do 2º ano, refere a pressão dos prazos como um desafio: “Temos que fazer tudo para ontem, é muita pressão. Temos de trabalhar muito depressa”.

Apesar das dificuldades, os alunos reconhecem o valor da experiência. Matheus Scofano, aluno do 1º ano e a participar pela primeira vez, considera que a iniciativa os “prepara para o mercado de trabalho” e descreve o projeto como “desafiador, mas incrível”. Já Simão Bernardo, aluno do mesmo ano, sublinha a importância da atividade para os estudantes mais novos: “É uma mais-valia para o futuro”.

A docente Patrícia Ascensão explicou que o principal objetivo desta iniciativa passa por “proporcionar aos alunos uma simulação de uma situação real”, através de uma redação que integra diferentes meios, como digital, rádio e audiovisual. “A ideia é que os alunos tenham contacto com experiências práticas em contexto real, mas com acompanhamento dos professores”, sublinha.

Entre as competências desenvolvidas, o trabalho em equipa surge como um dos aspetos mais destacados. “Nem sabia que nos íamos dar tão bem, mas acabámos por trabalhar com tranquilidade”, afirma Matheus. Isabel Allen reforça a mesma ideia, destacando que a experiência “ajudou a trabalhar mais em grupo”.

Além disso, os participantes apontam a aprendizagem prática como um dos principais ganhos. Desde a escrita jornalística até à adaptação de conteúdos para diferentes redes sociais, os estudantes tiveram a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos em contexto real. “Aprendemos que cada rede social tem um tipo de linguagem diferente”, explica Carolina.

Para a organização, um dos pontos fortes da iniciativa é o empenho dos alunos que permaneceram até ao fim e se “entregaram de corpo e alma”. No entanto, a docente Patrícia admite que gostaria de ter visto “maior adesão e participação” ao longo de toda a atividade pois é uma oportunidade para “porem as mãos na massa”.

Ainda assim, o balanço final é positivo para todos, com os estudantes a destacarem a experiência como um passo importante na preparação para o futuro profissional no jornalismo.

Autor: Guilherme Vieira